Kijkwijzer van BVO
Didactisch model van BVO (cirkelmodel)
Betekenis
Op de site is er rekening gehouden met de belevingswereld van het kind. Het taalgebruik is goed voor groep 8. Er staan wel wat moeilijkere begrippen in de teksten, maar deze worden toegelicht. Expressionisme gaat over gevoel, dit spreekt kinderen van groep 8 wel aan. Ze zijn in staat zelf gevoel uit te drukken
Vorm
De beeldaspecten kleur, ruimte en vorm komen terug. Dit zie je in de beschouwingsvragen:
10. Wat zie je hier op dit schilderij?
11. Wat valt je op aan de kleuren in dit schilderij?
17. Wat voor effect hebben de kleuren in dit schilderij?22. Waarom denk je dat de schilder alles golvend heeft geschilderd?
Materiaal
Tijdens de beschouwingsopdrachten werken de kinderen met beeldmaterialen. Dit zijn plaatjes van kunstwerken van de bekendere kunstenaars. Bij de verwerkingsopdracht gaan ze dan zelf aan de slag met echt materiaal. De kinderen krijgen al plaatjes van Expressionistische kunstwerken en gaan deze schilderen/tekenen. Dit gaan ze dan verwerken in een kijkdoos. Hierbij gaan ze dus de geleerde stof, dus de kenmerken van het Expressionisme, toepassen.
Beschouwing:
De website gaat voornamelijk over beschouwen. Op deze site gaan ze leren beschouwen als ze dit nog niet kunnen. Dit doen ze met behulp van de vragen op deze site. Eerst leren ze het een en ander over het expressionisme, en daarna moeten ze beschouwen door middel van vragen beantwoorden.
Onderzoek:
De kinderen verkennen vorm/betekenis/materiaal van het gegeven beeldmateriaal. In het antwoorden van vragen mogen ze eigen keuzes maken.
Werkwijze:
De kinderen leren bij de verwerkingsopdracht hoe te werken met plakkaatverf. Ook leren ze hier hoe je felle kleuren creëert (of juist sombere fletse kleuren) die passen bij het gevoel wat je wilt weergeven.
Hoe werk je met plakkaatverf? Hoe creëer je felle kleuren die passen bij het gevoel wat je wilt?
Verantwoording Doelen BVO:
Het aanleren en vergroten van de beeldvaardigheid:
Kinderen leren door deze site beter te kijken naar beeldende kunst. Dit kunnen ze met behulp van de beschouwingsvragen oefenen. Deze vragen worden zelfstandig gemaakt, zo is het zeker dat alle kinderen individueel oefenen. Ze leren dat expressionisme kunst is die gaat over het uiten van gevoelens. Ze leren gevoelens herkennen in kunstwerken en later leren ze ook zelf gevoelens leggen in kunstwerken. Door de beschouwingsvragen op de opdrachtenpagina denken kinderen na over de kunstwerken en geven ze hun mening hierover. Het beschouwen van andermans kunstwerken zorgt voor meer inzicht in het zelf vormgeven van beelden.
Het ontwikkelen van het probleemoplossend vermogen:
Het probleemoplossend vermogen wordt niet geoefend op deze website. In een verwerkingsopdracht kun je dit terug laten komen. Wij hebben een verwerkingsopdracht gekozen waarbij kinderen zelf een kijkdoos gaan maken. De versiering moet een gevoel uitdrukken, en dit moet te herkennen zijn in de manier van versieren. Zo moeten kinderen een probleem (een gevoel leggen in je versiering) oplossen (een manier om je gevoel in je versiering te leggen gebruiken. Tijdens het reflecteren van de werkstukken zien kinderen andere oplossingen. Dit kan helpen bij een toekomstige opdracht waarbij weer het probleemoplossend vermogen wordt getest. Op deze site ligt de nadruk vooral op beschouwen.
Het vergroten van het cultuurbegrip:
De informatie en de opdrachten op deze site leren de kinderen over het expressionisme. Ze leren ook wat over een aantal kunstenaars. Zo leren ze over de tijd van het expressionisme en die cultuur. Ze krijgen kennis en inzicht in de culturen van andere mensen, ook van de mensen van vroeger. Dat wat ze hier leren kan weer van belang zijn bij latere verwerkingsopdrachten.
Betekenis
Op de site is er rekening gehouden met de belevingswereld van het kind. Het taalgebruik is goed voor groep 8. Er staan wel wat moeilijkere begrippen in de teksten, maar deze worden toegelicht. Expressionisme gaat over gevoel, dit spreekt kinderen van groep 8 wel aan. Ze zijn in staat zelf gevoel uit te drukken
Vorm
De beeldaspecten kleur, ruimte en vorm komen terug. Dit zie je in de beschouwingsvragen:
10. Wat zie je hier op dit schilderij?
11. Wat valt je op aan de kleuren in dit schilderij?
17. Wat voor effect hebben de kleuren in dit schilderij?22. Waarom denk je dat de schilder alles golvend heeft geschilderd?
Materiaal
Tijdens de beschouwingsopdrachten werken de kinderen met beeldmaterialen. Dit zijn plaatjes van kunstwerken van de bekendere kunstenaars. Bij de verwerkingsopdracht gaan ze dan zelf aan de slag met echt materiaal. De kinderen krijgen al plaatjes van Expressionistische kunstwerken en gaan deze schilderen/tekenen. Dit gaan ze dan verwerken in een kijkdoos. Hierbij gaan ze dus de geleerde stof, dus de kenmerken van het Expressionisme, toepassen.
Beschouwing:
De website gaat voornamelijk over beschouwen. Op deze site gaan ze leren beschouwen als ze dit nog niet kunnen. Dit doen ze met behulp van de vragen op deze site. Eerst leren ze het een en ander over het expressionisme, en daarna moeten ze beschouwen door middel van vragen beantwoorden.
Onderzoek:
De kinderen verkennen vorm/betekenis/materiaal van het gegeven beeldmateriaal. In het antwoorden van vragen mogen ze eigen keuzes maken.
Werkwijze:
De kinderen leren bij de verwerkingsopdracht hoe te werken met plakkaatverf. Ook leren ze hier hoe je felle kleuren creëert (of juist sombere fletse kleuren) die passen bij het gevoel wat je wilt weergeven.
Hoe werk je met plakkaatverf? Hoe creëer je felle kleuren die passen bij het gevoel wat je wilt?
Verantwoording Doelen BVO:
Het aanleren en vergroten van de beeldvaardigheid:
Kinderen leren door deze site beter te kijken naar beeldende kunst. Dit kunnen ze met behulp van de beschouwingsvragen oefenen. Deze vragen worden zelfstandig gemaakt, zo is het zeker dat alle kinderen individueel oefenen. Ze leren dat expressionisme kunst is die gaat over het uiten van gevoelens. Ze leren gevoelens herkennen in kunstwerken en later leren ze ook zelf gevoelens leggen in kunstwerken. Door de beschouwingsvragen op de opdrachtenpagina denken kinderen na over de kunstwerken en geven ze hun mening hierover. Het beschouwen van andermans kunstwerken zorgt voor meer inzicht in het zelf vormgeven van beelden.
Het ontwikkelen van het probleemoplossend vermogen:
Het probleemoplossend vermogen wordt niet geoefend op deze website. In een verwerkingsopdracht kun je dit terug laten komen. Wij hebben een verwerkingsopdracht gekozen waarbij kinderen zelf een kijkdoos gaan maken. De versiering moet een gevoel uitdrukken, en dit moet te herkennen zijn in de manier van versieren. Zo moeten kinderen een probleem (een gevoel leggen in je versiering) oplossen (een manier om je gevoel in je versiering te leggen gebruiken. Tijdens het reflecteren van de werkstukken zien kinderen andere oplossingen. Dit kan helpen bij een toekomstige opdracht waarbij weer het probleemoplossend vermogen wordt getest. Op deze site ligt de nadruk vooral op beschouwen.
Het vergroten van het cultuurbegrip:
De informatie en de opdrachten op deze site leren de kinderen over het expressionisme. Ze leren ook wat over een aantal kunstenaars. Zo leren ze over de tijd van het expressionisme en die cultuur. Ze krijgen kennis en inzicht in de culturen van andere mensen, ook van de mensen van vroeger. Dat wat ze hier leren kan weer van belang zijn bij latere verwerkingsopdrachten.