Kerndoel 56: de leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.
De leerlingen verwerven enige kennis over de kunststroming expressionisme. Ze leren wat expressionisme inhoudt en wat hiervan de kenmerken zijn. Ook leren ze over drie kunstenaars die kunst maakten die bij de stroming expressionisme hoort. De leerlingen gaan kunst beschouwen. Ze leren over en kijken naar expressionistische kunst. Bij de opdrachten zitten objectieve, maar ook subjectieve vragen. De kinderen oefenen met het kijken naar de bedoeling van de kunstenaar met het kunstwerk. Ze leren hun mening geven over kunstwerken en ze kijken naar het effect wat de kunst op ze heeft. Expressionisme kijkt veel naar het gevoel, dus hier wordt zeker aandacht aan geschonken.