Leerlijn B: Beeldende kunst als een aspect van cultureel erfgoed
In groep 7/8 wordt het verhaal van het kunstwerk bekeken vanuit de kijker, maar ook vanuit de kunstenaar zelf. Hierbij kan ook kunst in andere culturen belicht worden. Er is aandacht voor het toepassen van nieuwe media in de beeldende kunst en het combineren van verschillende kunstdisciplines in een totaalproduct: bijvoorbeeld muziek en beeldend.
De beginsituatie:
Deze website is zo gemaakt dat de leerlingen uit groep 7/8 de website zelfstandig kunnen bekijken en de opdrachten maken.
Ze krijgen eerst informatie die in hun taalgebruik is weergegeven. Nadat ze de informatie hebben gekregen gaan ze zelf aan de slag met het verwerven de informatie.
Het taalgebruik en het niveau van de theorie/opdrachten sluit goed aan bij kinderen van groep 7/8
Kinderen hoeven verder geen extra informatie te kennen om aan deze website te beginnen. Er komen wat moeilijke begrippen en opdrachten in voor maar deze worden precies uitgelegd. Het is wel belangrijk dat kinderen weten wat beschouwen is en waarom beschouwen een belangrijk deel van kunst is.
Bij de opdrachten zijn het de kinderen die de kunstwerken bekijken. Er wordt vooral naar de mening van de kinderen gevraagd.
1. Wat zie je?
2. Wat valt je op aan dit kunstwerk?
3. Wat denk je dat de kleuren betekenen?
4. Kun je iets zeggen over de 'temperatuur' van het kunstwerk?
5. Vind je het een mooi kunstwerk? Waarom wel of niet?
7. Heb jij dit gevoel ook bij dit schilderij?
10. Wat zie je hier op dit schilderij?
11. Wat valt je op aan de kleuren in dit schilderij?
19. Wat zie je hier op dit kunstwerk?
20. Hoe zou dit kunstwerk heten?
21. Vind je het een leuk kunstwerk? Zo ja, waarom? Zo nee, waarom niet?
Ook wordt er bekeken vanuit de kunstenaar zelf. De kinderen moeten zich verplaatsen in de kunstenaar en wat die op dat moment dacht en bedoelde met het kunstwerk. Dit zijn een aantal vragen die dit proberen te bereiken:
6. Wat voor gevoel denk je dat Kandinsky had bij dit schilderij?
7. Heb jij dit gevoel ook bij dit schilderij?
8. Waarom denk je dat Kandinsky dit gemaakt had?
a) Om iets moois te laten zien aan iedereen
b) Om een verhaal te vertellen
c) Om zijn gevoelens te uiten
12. Waarom zou de kunstenaar juist deze kleuren kiezen?
22. Waarom denk je dat de schilder alles golvend heeft geschilderd?